, deneyimler sonucu davranışlarda kalıcı değişiklikleri ifade eder.
Bellek, öğrenilen bilgilerin depolanmasıdır ve anlık (sensör), kısa süreli (hafıza) ve uzun süreli olmak üzere üç türe ayrılır.
Düşünme, bilgiyi işleyerek yeni fikirler üretmeyi kapsar.

Klasik koşullanma (Pavlov), nesne/uyaran ile reaksiyon arasında öğrenme sağlar. Köpek deneyinde çanta (nesne) yemekle (reaksiyon) ilişkilendirilir.
Edimsel koşullanma (Skinner), yanıtın ardından pekiştirme ile öğrenme sağlar.
- Pozitif pekiştirme: istenilen davranışı artırmak için ödül eklemektir (ör. köpek yemek verilir).
- Negatif pekiştirme: istenmeyen davranışı azaltmak için olumsuz uyaranı kaldırmaktır (ör. köpek ısıtma kapatılır).
- Sebze: istenmeyen davranışı azaltmak için istenmeyen bir uyaran vermektedir (ör. köpek çığlık atılır).

Tümevarım örneklerden genellemeler çıkarma, tümdengelim genel ilkelerden örnek çıkarma, analogi benzerlikler üzerinden çıkarımdır.
Yaratıcı düşünme ise yeni ve orijinal çözümler üretmeyi amaçlar.

ÖSYM koşullanma sorularında genellikle Pavlov ve Skinner deneyi farkı ya da pekiştirme türleri üzerinden sorular sorar. Bu nedenle pozitif pekiştirme = ödül ekleme, negatif pekiştirme = olumsuz uyaranı kaldırma, ceza = istenmeyen davranışı azaltma ayrımını bilmek sınava katkı sağlar.